Welche Beschäftigungseffekte bringt die Digitalisierung mit sich? Wie können die Vorteile fortschreitender Digitalisierung bestmöglich genutzt werden? Wie können technologische Neuerungen unter Einbeziehung der Beschäftigten umgesetzt werden? Das sind einige der Fragen, die bei der Veranstaltung zum Thema „Arbeit 4.0: Chancen und Perspektiven“ am Mittwoch, 24. Oktober 2018, diskutiert werden. Ab 15.30 Uhr lädt der Senator für Arbeit, Wirtschaft und Häfen in Kooperation mit dem Mittelstand 4.0-Kompetenzzentrum Bremen und mit Unterstützung durch den Europäischen Sozialfonds zu der Veranstaltung ein. Beschäftigte und Betriebsräte sowie kleine und mittlere Unternehmen (KMU) haben Gelegenheit zur Information und Diskussion. Unter anderem wird es auch um die Fragen gehen, welche Veränderungen für Berufe und Tätigkeitsbilder zu erwarten sind, welche einschlägigen Aus- und Fortbildungsangebote bereits bestehen und welche Aus- und Fortbildungsbedarfe es im Hinblick auf die Digitalisierung gibt. Ausgehend von zwei Impulsreferaten werden die mit der Digitalisierung einhergehenden Entwicklungstendenzen und Wechselwirkungen erörtert. Die Präsentation einschlägiger Qualifizierungsangebote und Best Practice-Beispiele bietet konkrete Anhaltspunkte zur Orientierung und Vertiefung. In einer anschließenden Diskussion erörtern Fachexperten die mit der Digitalisierung verbundenen Chancen und Perspektiven sowie die Bedeutung des „lebenslangen Lernens“. Die Veranstaltung findet statt in der Werkstatt Bremen, Lichthofhalle im Gebäude Kwadrat, Wilhelm-Kaisen-Brücke 4, 28195 Bremen. Die Anzahl der Plätze ist begrenzt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Anmeldungen bis zum 05. Oktober 2018 sind bei Cornelia Gutsche Cornelia.Gutsche@wah.bremen.de möglich.

Rund 190 Krabbenfischerei-Betriebe sind an der gesamten deutschen Nordseeküste tätig. Bei ihren Fangfahrten durch das schleswig-holsteinische, niedersächsische und hamburgische Wattenmeer setzen sie Grundschleppnetze ein, sogenannten Baumkurren, die durch Rollen und Kufen stetigen Kontakt zum Meeresboden haben. Um die Auswirkungen dieser Baumkurren auf den Meeresboden und seine Lebensgemeinschaften zu untersuchen, starten Schleswig-Holstein und Niedersachsen gemeinsam das vierjährige Forschungsprojekt „CRANIMPACT – Auswirkungen der Garnelenfischerei auf Habitate und Lebensgemeinschaften im Küstenmeer der Norddeutschen Bundesländer Schleswig-Holstein, Hamburg und Niedersachsen“. Durchgeführt wird das Projekt vom Thünen-Institut für Seefischerei in Bremerhaven in Kooperation mit dem Institut für Hydrobiologie und Fischereiwissenschaft der Universität Hamburg und dem National Institute of Aquatic Resources der Technical University of Denmark. Auch die Erzeugergemeinschaft der Deutschen Krabbenfischer unterstützt das Projekt. Einzelne Krabbenfischer werden beispielsweise Testfahrten im Rahmen des Projektes durchführen.  Im Rahmen des Projektes werden das Thünen-Institut und seine Partner die Strukturen des Meeresbodens und die Situation der dortigen Lebensgemeinschaften in Gebieten mit unterschiedlicher fischereilicher Intensität untersuchen. Teile des dänischen Wattenmeeres, in dem die Krabbenfischerei seit mehreren Jahrzehnten verboten ist, dienen als Referenzgebiet. Hier werden erstmalig Bodenstrukturen und Lebensgemeinschaften untersucht. Die Projektkosten in Höhe von rund 1,4 Millionen Euro werden zu 75 Prozent aus Mitteln des Europäischen Meeres- und Fischereifonds (EMFF) bereitgestellt. Die übrigen 25 Prozent tragen die beiden Länder Schleswig-Holstein und Niedersachsen zu gleichen Teilen aus Landesmitteln. Der schleswig-holsteinische Anteil in Höhe von rund 175.000 Euro stammt aus Mitteln des Sedimentmanagements, die entsprechend der Zweckbindung der ökologisch, ökonomisch und sozial nachhaltigen Entwicklung der Krabbenfischerei im Nationalpark Wattenmeer dienen sollen. Während der Projektlaufzeit werden Vertreter von Fischerei, Naturschutz und Verwaltung regelmäßig über den Stand der Durchführung informiert. Die Ergebnisse werden voraussichtlich im Herbst 2022 vorliegen.

Vom 9. bis 14. September machten internationale Experten Bremen zum Zentrum innerstädtischer Zukunftskonzepte: Für die Ideenmeisterschaft #MitteBremen erarbeiteten sie Ansätze zur Gestaltung des Stadtlebens und Stadtraumes der Bremer Innenstadt. Die Ergebnisse wurden nun erstmals der Fachöffentlichkeit vorgestellt und vom Ideen-Rat, einer 21-köpfigen Expertenjury, gewürdigt. So unterschiedlich die Ideen sind, sie alle stellen Bremer Werte in den Vordergrund und übersetzen die Identität der Stadt in die Zukunft. Initiiert wurde die Ideenmeisterschaft #MitteBremen von der Gustav Zech Stiftung zusammen mit dem Bremer Senat. Bremens Innenstadt hat zwei Gesichter: Auf der einen Seite das einmalige UNESCO-Weltkulturerbe-Ensemble um den Markt sowie Schnoor und Böttcherstraße, Anziehungspunkte für Bremer und Touristen. Auf der anderen Seite das Areal um das Parkhaus Mitte, mit Rückseiten, 70er Jahre-Kaufhausarchitektur, unterbrochenen Wegebeziehungen und hohem Verkehrsaufkommen. Doch nun bietet sich die Chance für eine Neugestaltung – das Parkhaus soll verkauft werden, der aktuelle Zusammenschluss von Karstadt und Kaufhof verändert die Situation im Areal selbst und der Einzelhandel unterliegt einem grundlegenden Wandel.  Gleichzeitig liegt das Investitionsvolumen, das die verschiedenen Bremer Privatinvestoren in der Innenstadt einbringen wollen, bei aktuell einer Milliarde Euro – so viel auf einmal wurde in den letzten 40 Jahren nicht in Bremen investiert. Hier setzen die Ideen der Ideenmeisterschaft #MitteBremen an: Sie zeigen Möglichkeiten für neue Nutzungen auf, schaffen Verbindungen und Sichtachsen und geben der Innenstadt neue Orte der Begegnung. Vor allem aber finden sie bremische Antworten auf städtische Zukunftsfragen aus den Bereichen Handel, Nutzungsmix, Mobilität, Kommunikation und Stadtentwicklung. Die Ansätze markieren den Beginn einer Entwicklung, die in nächsten Monaten fortgeführt wird: unter anderem beim „Forum Innenstadt“ am 29. Oktober 2018, wo die Ideen den Bremer Bürgerinnen und Bürgern vorgestellt und diskutiert werden, oder bei städtebaulichen Planungs- und Architekturwettbewerben. Weitere Informationen sind unter https://www.mittebremen.de erhältlich.

Wie können sich Schulen in der globalisierten Migrationsgesellschaft verändern, um zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen? Diese Frage steht im Mittelpunkt der internationalen Konferenz „Failing Identities, Schools and Migrations – Teaching in (trans)national constellations“ (Scheitern von Identitäten, Schulen und Migrationen - Lehren in (trans)nationalen Konstellationen). Sie findet vom Donnerstag, 26. Oktober 2018, bis Samstag, 28. Oktober, an der Universität Bremen statt. Professorin Yasemin Karakaşoğlu, Hochschullehrerin für Interkulturelle Bildung im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen, organisiert die internationale Konferenz gemeinsam mit dem Oldenburger Erziehungswissenschaftler und Direktor des Center for Migration, Education and Cultural Studies, Professor Paul Mecheril. Sie richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Lehrkräfte sowie alle, die sich mit der zentralen Gegenwartsfrage der transnationalen Migration und ihrer Bedeutung für die Schule auseinandersetzen wollen. Interessierte können sich bis zum 1. Oktober 2018 anmelden Auseinandersetzung mit Lehrerbildung In Vorträgen und Diskussionen setzen sich die Teilnehmenden – angeregt durch internationale Forschungsimpulse von Referenten und Referentinnen unter anderem aus Großbritannien, Chile, Japan, der Türkei und dem Iran – kritisch mit Schule sowie der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland und der Welt auseinander. Zu den drei Schwerpunkten der Tagung – Failing Identities, Migrations, Schools – wird es jeweils einen Grundsatz-Vortrag geben. Es sprechen die Psychologin Professorin Ann Phoenix vom University College London (Großbritannien), Sozialanthropologin Professorin Ayşe Cağlar von der Universität Wien (Österreich) sowie der Erziehungswissenschaftler Professor David Gillborn von der University of Birmingham (Großbritannien).   Erziehungswissenschaftliche Reflexionen  Um einen Dialog der internationalen mit deutschen Forschungsperspektiven zu eröffnen, gibt es zu den Vorträgen jeweils eine erziehungswissenschaftliche Reflexion. Diese übernehmen Professor Arnd-Michael Nohl von der Helmut Schmidt Universität Hamburg, Professorin María do Mar Castro Varela von der Alice Salomon Hochschule Berlin sowie Professor Ewald Terhart von der Universität Münster. Wie sich die theoretischen Überlegungen und empirischen Befunde in die Schulpraxis sowie die Aus- und Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern integrieren lassen, reflektiert am Samstagabend der in London forschende Lehrer Thomas Quehl. Gefördert wird die Tagung von der Stiftung Mercator, der Deutschen Forschungsgemeinschaft und der Wolfgang-Ritter-Stiftung in Bremen. Eine Anmeldung ist unter http://unihb.eu/fism2018.registration möglich.

Die Bremer HEC GmbH lädt vier Mal im Jahr zu einer After-Work-Veranstaltung ein, bei der es mit wechselnden Gästen um verschiedene Themen rund um die Digitalisierung geht. Am Donnerstag, 20. September 2018, findet um 17.30 Uhr in der Hafenbrise im Schuppen 1 in der Überseestadt die nächste „Soiree I HEC“ statt. An diesem Abend feiert die HEC zudem ihr 30-jähriges Firmenjubiläum. Das Unternehmen wurde 1988 als Softwarehaus gegründet. Heute gehört die HEC zum team neusta-Verbund, beschäftigt rund 160 Mitarbeiter und hat ihren Schwerpunkt in der Entwicklung von Individualsoftware, in der Digitalisierungsberatung  und im Bereich des Software-Testings. Bei der „Soiree I HEC“ lässt darum Geschäftsführer Thomas Haase 30 Jahre Digitalisierung in 30 Minuten Revue passieren und gibt einen Ausblick auf seine Zukunftsthemen. Frank Düsterbeck, Geschäftsführer der HEC-Tochter Kurswechsel Unternehmensberatung, wird den Abend anhand der Kommunikationsform Liberating Structures moderieren. Die Teilnahme an der After-Work-Veranstaltung ist kostenlos, die Anmeldung jedoch verbindlich.   

Der renommierte Paul-Crutzen-Preis – verliehen für eine herausragende wissenschaftliche Arbeit auf dem Gebiet der Umweltchemie und Ökotoxikologie – geht in diesem Jahr nach Oldenburg. Die Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh) würdigt damit eine Studie von Dr. Anika Pohlabeln und weiteren Forschern des Instituts für Chemie und Biologie des Meeres (ICBM). Pohlabeln nahm die Auszeichnung am 10. September in Münster auf dem Kongress „Umwelt 2018“, der Jahrestagung der Fachgruppe Umweltchemie & Ökotoxikologie der GDCh, entgegen. Die ausgezeichnete Veröffentlichung mit dem Titel „Experimental Evidence for Abiotic Sulfurization of Marine Dissolved Organic Matter“ erschien im November 2017 in der Zeitschrift Frontiers in Marines Science. In der Studie, an der neben Pohlabeln auch Prof. Dr. Thorsten Dittmar, Dr. Gonzalo Gómez und Dr. Beatriz Noriega beteiligt waren, geht es um gelöste organische Schwefelverbindungen im Meerwasser. Diese Substanzen bilden ein großes Schwefelreservoir im Meer, doch bislang war kaum etwas über ihre Zusammensetzung, ihre Herkunft und ihren Abbau bekannt. Die ICBM-Forscher fanden in Experimenten Hinweise darauf, dass sauerstofffreie Meeressedimente eine wichtige Quelle für diese Verbindungen sein könnten.  Pohlabeln studierte Chemie an der Universität Oldenburg und promovierte in der Arbeitsgruppe für Marine Geochemie. Diese Brückengruppe des ICBM mit dem Max-Planck-Institut für Marine Mikrobiologie in Bremen wird von Thorsten Dittmar geleitet.  Die Originalveröffentlichung ist hier zu finden, weitere Informationen sind bei der Universität Oldenburg erhältlich.

Die steigende Komplexität und wachsende Dynamik der Digitalisierung erfordern eine zunehmende Agilität der Organisationen und damit auch Ihrer Führungskräfte. Immer häufiger stoßen die klassischen Organisations- und Führungsinstrumente an ihre Grenzen und Unternehmen sehen sich den neuen Herausforderungen an Ihre Steuerungssysteme ausgesetzt. Der Workshop des Mittelstand 4.0-Kompetenzzentrums in Kooperation mit der Digitalisierungsallianz stellt den Zusammenhang zwischen Agilität und Digitalisierung her und zeigt auf, wie ein agiler Führungsstil auf dem Weg zur Digitalisierung zum Erfolg führt.  Darum geht es: Reflektieren Sie Ihren bisherigen Führungsstil und lernen Sie, Ihre eigene Führungsagilität einzuschätzen. Lernen Sie passende Modelle und Werkzeuge zur Erweiterung Ihrer eigenen Toolbox kennen. Erfahren Sie anhand von Best-Practice-Beispielen, wie die Entwicklung einer Organisation Richtung Agilität gelingen kann. Erfahren Sie, wie Sie sich im Orientierung im komplexen Themenfeld „Leadership Agility“ orientieren können. Lernen Sie praxisnahe Modelle und Werkzeuge kennen, die als Anregungen für Ihre eigene Organisationsentwicklung dienen können. Zielgruppe sind Management und Projektleiter kleiner und mittlerer Unternehmen, insbesondere solche, die eine Entwicklung von konventioneller Führung hin zu agiler Führung anstreben, um ihre Organisation für die digitale Welt zu wappnen. Der Workshop findet am 27. September 2018 von 12.30 bis 16 Uhr im Mittelstand 4.0-Kompetenzzentrum statt. Es sind noch Plätze frei. Eine verbindliche Anmeldung für die kostenlose Veranstaltung ist per Mail an lb@kompetenzzentrum-bremen.digital möglich. 

„Das hohe Maß der Zufriedenheit der Betriebe mit ihren Auszubildenden hat uns nach Auswertung einer landesweiten Umfrage im niedersächsischen Handwerk positiv überrascht“, sagte Karl-Wilhelm Steinmann, Vorsitzender der Landesvertretung der Handwerkskammern Niedersachsen (LHN). Die repräsentative Umfrage unter den niedersächsischen Handwerksbetrieben erfolgte von Mitte August bis Mitte September 2018. Mehr als 2.000 Betriebe haben sich daran beteiligt.  Auf die Frage „Wie zufrieden sind Sie mit Ihren Auszubildenden?“ antworteten 21 Prozent der Betriebe mit „sehr zufrieden“, 65 Prozent mit „zufrieden“ und nur 14 Prozent zeigten sich „nicht zufrieden“. Schaut man auf die „sehr zufriedenen“ Betriebe, so wird deutlich: Die Betriebe schätzen an ihren Auszubildenden Interesse und Aufgeschlossenheit, Motivation und Teamfähigkeit sowie Disziplin und Umgangsformen. Diese Social-Skills spielen für Ausbildungsbetriebe eine immer größere Rolle. Bei den weniger zufriedenen Rückmeldungen werden vor allem Defizite bei den elementaren Rechenfertigkeiten und beim mündlichen und schriftlichen Ausdruckvermögen angeführt. Es zeigt sich aber, dass bei Auszubildenden mit geringen schulischen Kenntnissen eine hohe Bereitschaft auf Seiten der Betriebe besteht, zu unterstützen. Über 40 Prozent der Betriebe nutzen für diese Auszubildenden die sogenannte Einstiegsqualifizierung und 60 Prozent der Betriebe gaben an, ausbildungsbegleitende Hilfen (ABH) zu nutzen.  Seit einigen Jahren steigt der Anteil der Abiturienten im Handwerk kontinuierlich an. Heute absolvieren 11,7 Prozent der Auszubildenden mit Abitur ihre Ausbildung im Handwerk. Allerdings sind schulische Leistungen im Handwerk allein nicht ausschlaggebend. Auf die Frage: „Wie wichtig sind Ihnen die Schulabschlussnoten oder der Schulabschluss?“, antworteten 38 Prozent „wichtig“, 59 Prozent „weniger wichtig“ und knapp 4 Prozent „überhaupt nicht wichtig“. In der landesweites Frühjahrsumfrage des Handwerks war deutlich geworden, dass 80 Prozent der Betriebe im letzten Jahr einen Rückgang der Bewerberzahlen beobachtet haben und 60 Prozent ihre Ausbildungsplätze nicht vollständig besetzen konnten. Dabei konnte die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge bereits im letzten Jahr erstmalig wieder leicht gesteigert werden. Im laufenden Jahr verzeichneten die Handwerkskammern bis Ende August ein Plus von 3,6 Prozent. 15.470 Ausbildungsverträge wurden neu eingetragen. 

Mehr als 500 Wissenschaftler, Berater, Therapeuten und Ärzte treffen sich von Donnerstag bis Samstag, 20. bis 22. September, an der Universität Oldenburg zur wissenschaftlichen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF). Unter dem Titel „Ich, Du und die anderen... Selbstorganisation – Selbststeuerung und die Frage nach dem Sinn“ erwartet die Teilnehmer aus ganz Deutschland ein vielfältiges Tagungsprogramm.  Der Kongress, dessen wissenschaftliche Leitung PD Dr. Joseph Rieforth vom C3L - Center für lebenslanges Lernen übernommen hat, richtet sich an Psychotherapeuten, Supervisoren, Coaches, Mediatoren, Fach- und Führungskräfte aus Management, Gesundheits- und Sozialwesen sowie an Forschende und Lehrende. Der Austausch zum Tagungsthema Selbstorganisation und Lebenssinn im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Abhängigkeit wird an jedem der drei Veranstaltungstage durch eine Keynote eröffnet. Diese Vorträge halten der Psychotherapeut Prof. Dr. Jürgen Kriz, der Kommunikationswissenschaftler Prof. Dr. Claus Eurich und die Journalistin und Philosophin Ariadne von Schirach. Drei Podiumsdiskussionen zu den Themen Nachhaltigkeit, soziale Arbeit und Systemische Forschung runden das Programm ab. Daneben stehen zahlreiche weitere Vorträge, Workshops und Ausstellungen zu aktuellen Entwicklungen in den Bereichen Therapie, Beratung, Coaching und Konfliktmanagement auf dem Programm. Interessierte können sich unter www.dgsf-tagung-2018.de über den Kongress informieren und noch bis zum 22. September Tickets für einen, zwei oder drei Tage buchen. Weitere Informationen sind hier erhältlich.